Supportiamo famiglie con bambini nella crescita e nell'uso consapevole della tecnologia
Connessioni, stimoli, plasticità cerebrale: come la tecnologia influenza lo sviluppo neurologico nei bambini “È sempre più distratto, anche con cose che prima lo appassionavano.”“Impara in fretta con il tablet, ma poi non ricorda quasi nulla.”“Se non ha uno schermo davanti, Read more
Responsabilità, empatia, pensiero critico: le competenze chiave per vivere con equilibrio la vita online (e offline) “Gli ho detto di non scrivere certe cose, ma non capisce la differenza.”“Ha girato un video a scuola e lo voleva caricare subito.”“Si è Read more
Una scelta quotidiana che parla di rispetto, sicurezza e futuro “È così carino, non ho resistito a postare la foto.”“Ho sempre condiviso le sue tappe di crescita, è come un diario per amici e parenti.”“Mi ha detto: ‘Non voglio che Read more
Presenza, immagine, impronte: cosa significa per un bambino “esistere” nel mondo digitale e come guidarlo con consapevolezza “Mi ha chiesto di postare la sua foto.”“Vuole aprire un canale come quello dei suoi amici.”“Si arrabbia se non gli permetto di commentare Read more
Come proteggere l’identità dei bambini in un mondo di like, filtri e modelli irraggiungibili “Dice che non è bravo come quel bambino che ha visto su YouTube.”“Non vuole più farsi foto, dice che non è bello.”“Parla di follower e visualizzazioni, Read more
Come riconoscere, coltivare e proteggere il pensiero creativo nei bambini in un mondo digitale che tende all’omologazione “Disegna solo quello che vede nei video.”“Vuole fare i lavoretti come li vede online, ma poi si arrabbia se non gli vengono uguali.”“Dice Read more
Perché lasciare che i bambini giochino senza regole preconfezionate è fondamentale per la loro crescita cognitiva, sociale ed emotiva “Appena spegniamo il tablet, dice che si annoia.”“Gioca solo con giochi digitali, non inventa più nulla.”“Non sa stare da solo: senza Read more
Perché la lettura ad alta voce è un gesto educativo insostituibile per lo sviluppo cognitivo, emotivo e relazionale dei bambini “Non ha più voglia di farsi leggere un libro.”“Preferisce guardare video che ascoltare una storia.”“Dice che si annoia: tutto troppo Read more
Schermi accesi, dialoghi spenti? Cosa favorisce davvero la comunicazione nei primi anni di vita “Parla poco, ma capisce tutto.”“Non fa ancora frasi, ma sa usare benissimo il tablet.”“Quando guarda i video, ripete parole… ma poi non le usa nella vita Read more
Muoversi, respirare, esplorare: perché stare all’aperto ogni giorno è una necessità educativa, non un passatempo “Non vuole uscire, dice che si annoia.”“Una volta bastava un prato per inventarsi mille giochi. Ora serve sempre uno schermo.”“Quando finalmente si decide a uscire, Read more